დღე მეცხრე
                                                       კურსის შეჯამება
დღევანდელი დღე დავიწყეთ პორტფილიოების პრეზენტაციით.თუმცა წინასწარ გადავხედე ჩემი ოპონენტების თამილას და ინგას პორტფოლიოებს,რათა მათთვის გამეკეთებინა უკუკავშირი.მნიშვნელოვანი იყო აგრეთვე ჩემ პორტფოლიოს მიმართ გაკეთებული კომენტარები.კმაყოფილი ვარ რომ "თეთრი" კომენტარი უფრო მეტი იყო ,ვიდრე "შავი"
 ზოგადად ეს ტრენინგი ჩემთვის იმით იყო მნიშვნელოვანი ,რომ სამომავლოდ პროექტზე მუშაობისას აღარ წავაწყდები სირთულეებს,რადგან პროექტის შაბლონი არის მარტივი გზა პროექტის განსახორციელებლად. გარდა ამისა ,ინტელის ელექტრონულ წიგნში არის ყველა ის რესურსი რაც საჭიროა პროექტზე მუშაობისას

დღე მერვე

გავეცანი ფასილიტაციის ტექნოლოგიების მნიშვნელობას,რომელიც მოსწავლეებს დაეხმარება პროექტის პრეზენტაციის ადვილად წარმოჩენაში.რაც ჩემი აზრით მოსწავლეებს გაუადვილებს და საინტერესოს გახდის პროექზე მუშაობას.
   მნიშვნელოვანი იყო ჩემთვის ბლოგზე  ბმულების ატვირთვა,რითაც მუშაობის პროცესში გამიადვილდება საჭირო რესურსების მოძიება. საინტერესოა როგორ გავართმევ ტავს საშინაო დავალებას.ხვალ უნდა ვიყო თამილას"თეთრი შემფასებელი და ინგას " -შავი.გადავხედავ ორივე კოლეგის პროექტის გეგმებს და რაც მთავარია ჩემი კომენტარი,განსაკუთრებით"შავი" იქნება პოზიტიური და კონკრეტულად დავალებებზე ორიენტირებული.

დღე მეშვიდე
განვიხილეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომები.3-2-1- მეთოდის გამოყენებით მივეცით ერთმანეთს რეკომენდაციები,ეს ჩემთვის იყო პიზიტიური უკუკავშირი.განვიხილეთ გარდნერისა და ბლუმის მატრიცა,რაც დამეხმარება ჩემი პროექტი გავშალო  ბლუმისა და გარდნერის მატრიცის მიხედვით.ვისწავლე როგორ შევქმნა საკუთარი პორტფოლიო  და როგორ ავტვირთო საჭირო მასალები

დღე მეექვსე

დღეს მოვირგე მოსწავლის როლი,რომელიც ჩემთვის მნიშვნელოვანი იყო იმ მხრივ რომ მოსწავლის თვალით დავინახე პროექტზე მუშაობის დროს რა უნდა გავითვალისწინო რომ მუშაობის პროცესი მოსწავლეებისათვის საინტერესო იყოს .რაც მთავარია ამ ტრენინგის მიმართ ცემი დამოკიდებულება პოზიტიურია და ყოველ დღე ველოდები სიახლეებს,თუმცა მუშაობის პროცესში ვაწყდები სიძნეელებს ,მაგრამ მთავარი ისაა რომ სიძნელეების და პრობლემების დაძლევა ხდება მარტივი გზებით

დღე   მეხუთე

დღეს განვიხილეთ კოლეგების მიერ წარმოდგენილი რამდენიმე პროექტის გეგმა,რითაც  კიდევ   კიდევ ერთხელ გავაანალიზე ჩემი პროექტის გეგმა.ვისწავლე რომ მიმართულების მიმცემი კითხვებზე პასუხი პროექტის ყველა ეტაპზე უნდა ჩანდეს.შევაფასეთ ერთმანეტის პროქტის გეგმები მივეცით ერთმანეთს რჩევები და რეკომენდაციები.ჩემთვის ყველზე მნიშვნელოვანი იყო ის, რომ ეფექტური უკუკაშირი იყო ზუსტად იმ ადგილას სადაც საჭიროება მოითხოვდა

                                                                    დღე მეოთხე

დღეს ვისწავლე   თუ რომელი მეთოდი და ინსტრუმენტი პროექტის გახორციელების რომელ ეტაპზე  უნდა გამოვიყენო,რამაც გამიადვილა პროექტზე მუშაობა.გავეცანი შეფასების ხუთ მმიიზანს ,რაც მე ვფიქრობ დამეხმარება პროექტის ეფექტურად წარმართვაში და მოსწავლეებისთვის  პროექტზე მუშაობის პროცესი იქნება საინტერესო
და არა მოსაწყენი

                                                           დღე მესამე


დღევანდელი დღე საინტერესო  იყო.ვისწავლე პროექტისთვის როგორ შევარჩიო ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი ხასიათის  კითხვები,რაც პროექტის მიზანმიმართულად წარმართვაში  დამეხმარება

                                                        დღე მეორე

მეორე დღე  უფრო საინტერესო და ბევრის მომცემი იყო,იმ მხრივ რომ დეტალურად გავეცანი სასწავლო პროექტის შექმნას.  ჩემთვის ახალი იყო  პროექტის პუბლიკაციის შექმნა,რაც გამომადგება მომავალი სასწავლო პროექტების დაგეგმვასა და განხორციელებაში.აუცილებლად გავითვალისწინებ რომ პროექტი კავშირში იყოს დღევანდელობასთან და გამოვიყენო კომპ.ტექნოლოგიები

                                                          დღე  პირველი

გულმოდგინეთ ველოდებოდი ინტელის ტრენინგებს.ჩემი მოლოდინი იყო  უნდა მესწავლა საკუთარი ბლოგის შექმნა ,რაც პირველივე ტრენინგზე მე ვფიქრობ გამომივიდა. გავეცანი 21 საუკუნის უნარ- ჩვევებს , რომელთა განვითარება აუცილებელია მოსწავლეებისათვის. გავეცანი სასწავლო პროქტების შექმნას ,რაც დამეხმარება მომავალში სასწავლო პროექტების დაგეგმვასა და განხორციელებაში